Brincadeiras como ferramenta na Educação Infantil
Pode acontecer nessa época do ano nas escolas que os professores e alunos estejam mais cansados. Afinal o trabalho nas escolas é sempre prazeroso, mas também agitado e corrido! Algumas dificuldades podem aparecer: aquele aluno fica mais inquieto, ou aquelas professoras que se dão bem passam a encontrar pequenas dificuldades na convivência diária. O cansaço fala mais alto e muitos passam a sonhar com as merecidas férias de final de ano. Mas o que fazer para lidar com essas possÃveis dificuldades?
Podemos utilizar o recurso da brincadeira como forma de desestressar e aprender! Esse mês a revista Crescer publicou uma pesquisa que contou com a participação de mais de 1.800 pais e mães, com filhos na faixa etária entre os 0 até 8 anos de idade. O tema básico dessa pesquisa era o brincar! Nela aparece que 82% das crianças brincam na escola e os brinquedos mais utilizados foram os de parque, blocos de montar, assessórios do faz de conta e jogos. E já que o brincar tem benefÃcios comprovados que ajudam não somente na hora da aprendizagem, como também no desenvolvimento cognitivo e social, devemos dar ênfase a esse recurso tão poderoso!
Que tal substituir a sala de aula por uma aula
divertida no parque? Ou fazer os brinquedos que serão utilizados, aumentar o número de estÃmulos para as crianças com mais intervenções lúdicas. Devemos intensificar as brincadeiras e minimizar o espaço para o cansaço. São as brincadeiras que nos livram do estresse e nos lembram que podemos aprender com as crianças assim como podemos ensiná-las!
Imagem: Reprodução Google
Fonte: Revista Crescer, novembro/2015. Editora Globo. V. 264. P-68-85
